Final del curso 2015/2016. trabajo conjunto entre el E.A.T. y las Escuelas Infantiles



 Nuestro trabajo en los centros sigue cimentándose en un una sólida labor de Orientación,  basada en la colaboración y el respeto hacia los Equipos Educativos de las distintas escuelas y en la que,  cada curso,  conseguimos avanzar en la confianza mutua y en el marco común de actuación. Las escuelas también valoran la importancia de esta intervención, buscando espacios y tiempos para reunirnos, a pesar de las graves carencias de personal. Finalmente conseguimos adaptarnos ambas partes, escuelas y EAT para conseguir esta meta.
Como ya avanzamos en el Plan de Trabajo, este curso no ha sido posible concretar un Plan de Orientación común en la E.I. Gloria Fuertes de Soto del Real, debido a la situación extrema de falta de personal que permitiera disponer de tiempos en común. Fuera de esta excepción,  se han podido desarrollar todos los Grupos de Orientación planteados en el Plan de trabajo y que se describen en el apartado de Centros. Son los siguientes:
Grupos de trabajo, asesorados por el EAT
·         E.I. Romeral de Tres Cantos: “English is fun”: que apoya Ia iniciación al bilingüismo. Continuación de “Los talleres sobre nuestros sentidos: estimulación musical, psicomotricidad y cocina”
·         E.I. Foresta de Tres Cantos: "Metodología de trabajo por Proyectos":
·         E.I. Los Arcos de Colmenar Viejo: Finalización del Proyecto Comenius: "Yo me puedo expresar" y  "La Documentación Pedagógica"
·         E.I. Almendro de Colmenar Viejo:La organización en talleres como metodología educativa: “El Planeta de los sentidos
·         E.I. Enebros de Colmenar Viejo: Los niñ@s con Trastorno del Espectro Autista (TEA)"
·         E.I. Puertos de Colmenar Viejo: Continuación de los talleres de "Estimulación Multisensorial".  Así mismo se ha iniciado la colaboración de los padres en los talleres.
·         E.I. Manzanares: "La planificación y evaluación en la escuela”
·         E.I. Miraflores: "La Bebeteca: espacio para la lectura, la expresión y comprensión oral"
·         C.N. Colmenar Viejo: Continuación de la “Reflexión sobre la práctica educativa en el uso de los espacios y materiales”, incidiendo en los contenidos de "Juegos de color, luz y sombras"
·      C.N. Navalafuente: Continuación del tema, “Inteligencia Emocional en los niños:", abordando nuevos contenidos como: "El manejo de las emociones en el grupo"




Seminarios coordinados por el EAT y realizados en colaboración con el CTIF:
·         E.I. Olivo de Tres Cantos: "Los cuentos y la narración en la escuela infantil".
·         E.I. Cantinela de Tres Cantos: "Los cuentos y la formación literaria en la Escuela Infantil".
Estos dos seminarios se han realizado de forma coordinada, con la participación conjunta de las dos escuelas, ofreciendo resultados muy positivos de mejora en ambas escuelas.
  • E.I. Río de Alisos, Casa de Nños de Guadalix de la Sierra y Casa de Niños de Navalafuente: Continuación del Seminario Intercentros, iniciado el curso pasado, "Investigación-Acción sobre la organización de la escuela infantil: espacios, materiales, tiempos, agrupamientos y acción docente".

Hemos  continuado los  Planes de Prevención dentro del Aula para promover contextos facilitadores del desarrollo personal y socioemocional de cada niñ@.   Durante este curso se ha continuado el proyecto de Prevención de los Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje, debido al número de demandas que se han recibido.  Consideramos que es una estrategia muy válida para abordar  éstos problemas de forma globalizada, contando con la participación de todos los implicados.  Además se han continuado los talleres que ya se habían iniciado en años anteriores como los Talleres de Yoga,   extendiéndose, además, a  otras escuelas. Todos ellos han sido muy  bien valorados por las escuelas y muy bien acogidos por los niños y ha permitido ofrecer una respuesta más inclusiva. Estas formas comunitarias de intervención son especialmente apropiadas para favorecer desarrollo  en estas edades ya que se producen en  los contextos naturales de los niños y, además, multiplican su efectividad al hacer partícipes a todos sus adultos significativos.

Se han realizado las  Reuniones de Directores de Zona planificadas, con el objetivo de potenciar un estilo compartido de intervención que  pueda seguir garantizando un servicio de calidad, especialmente necesario en estos momentos con tantas carencias de recursos.  Se ha organizado la Jornada de Intercambio de Experiencias, con una elevada participación de educadores y  una valoración muy positiva como lugar de encuentro y estímulo. Hemos continuado  la publicación de  diferentes prácticas educativas en este Blog cuyos contenidos vamos seleccionando de forma conjunta.


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¿Quienes somos?

Este es un espacio creado para encontrarnos los profesionales que trabajamos en las Escuelas Infantiles de la Red Pública de la Zona Norte de la Comunidad de Madrid.



Nuestro sector comprende un total de 15 centros de Educación Infantil, en total 12 Escuelas Infantiles y 3 Casas de niños siguientes poblaciones: Tres Cantos, Colmenar Viejo, Soto del Real, Guadalix de la Sierra, Manzanares el Real, Miraflores de la Sierra y Navalafuente.



Queremos que este espacio sirva para compartir experiencias de buenas prácticas, y que esas experiencias sirvan para el desarrollo y la estimulación de la innovación y la creatividad constante.



Toda la Comunidad Educativa está invitada a participar¡.